FORSKNINGSCENTER FÖR UTBILDNING, UTVÄRDERING OCH INLÄRNING

RESEARCH GROUP FOR EDUCATION, ASSESSMENT AND LEARNING

REAL

Research centre for Education, Assessment and Learning (REAL) genomför omfattande studier om utvärdering av utbildning, med särskild inriktning på lärande för att lära sig och mångsidig kompetens. Syftet är att bidra till den vetenskapliga kunskapen inom olika områden av utbildningsutvärdering och att utbilda experter inom utbildningsutvärdering. REAL består av forskare från universiteten i Tammerfors och Helsingfors och har ett nära samarbete med andra universitet.

Forskningsintressen

Centers forskning omfattar undersökning av en rad olika färdigheter, t.ex. inlärnings- och tankeförmåga, med hjälp av innovativa teknikförstärkta åtgärder. Dessutom studeras systematiska stödprogram för inlärning och skolgång. Dessa teman är viktiga för att garantera jämlikhet i utbildningen ur den enskilde elevens, utbildningsanordnarnas och beslutsfattarnas perspektiv.

Teoretisk bakgrund och metodologiska val

Ur teoretisk synvinkel bidrar REAL:s arbete till den pedagogiska psykologin, men det omfattar också pedagogiska och sociologiska metoder för att förstå utvecklingen av lärande i skolans sammanhang. Teamet fokuserar på att analysera storskaliga kvantitativa bedömningar, statistik och inventeringsdata, särskilt genom att använda strukturell ekvationsmodellering och modelleringsapplikationer för flera plattformar. Dessutom analyserar centres loggdata från datorbaserade bedömningar för att undersöka förhållandet mellan kontextspecifika faktorer och problem med jämlikhet i utbildningen (t.ex. stora könsskillnader i inlärningsresultat).